约翰·杜威（John Dewey）是20世纪最重要的教育理论家之一，他的教育思想对现代教育产生了深远的影响。杜威的主要教育理念围绕着几个核心概念：

1.经验中心主义：

杜威主张教育过程应该是以学生为中心的，强调从实际经验和生活情境出发，通过做中学（learning by doing）的方式促进知识的学习和理解。他认为教育应该是一个持续的经验构建过程，通过解决真实问题来学习。

2.主动学习：

杜威反对传统的被动接受知识的教学方法，主张学生应当是主动参与者，在与环境的互动中探索、发现和解决问题。他强调学习过程中的反思和实践的重要性。

3.学校即社会：

杜威认为教育不仅仅是传授知识的过程，更是培养公民意识和社会参与感的过程。他提倡“学校即社会”的理念，鼓励学生在集体活动中学习合作、讨论和解决实际问题的技能。

4.实用主义哲学：

杜威深受实用主义哲学的影响，强调理论与实践之间的联系，以及如何将理论应用于实际情境中。他认为教育应该关注现实世界的问题，并寻求有效的解决方案。

5.民主参与：

在他的教育理念中，民主社会被视为一个开放、包容和相互尊重的环境。杜威认为学校应当培养学生的公民意识和民主参与能力，使其成为能够自我指导和社会参与的个体。

6.教育与生活的一体化：

杜威强调教育与生活的紧密联系，主张“学习”（learning）应体现在日常生活中的各个层面。他认为真正的学习是通过在实际生活中应用知识来实现的，这包括家庭、工作场所和社区中的各种活动。 总之，约翰·杜威的教育理论核心在于构建一个以学生为中心、注重实践和体验、强调民主参与和社会责任感的教育体系。他的思想鼓励人们从生活中学习，并将所学应用于解决实际问题上，这对现代教育改革和实践产生了持续而深远的影响