1. 经验是认知的基础 经验主义者认为，知识和智慧来源于个人的经历与感受。这种观点与传统哲学中强调天赋观念或理性推理的观点形成了鲜明对比。经验主义者相信人类的知识完全来自于对外部世界的感知以及内心的感受。

2. 实践的重要性 与理论学习相比，经验主义者更加重视实践性的活动，比如实验、观察和动手操作等，因为这些能够提供直接的感官体验。通过亲身经历事物，人们可以更深入地理解和掌握知识的本质。

3. 自然人本性 经验主义教育者认为儿童是具有未开发潜能的个体，他们生来就具备学习能力，但需要适当的引导和环境支持才能发挥其潜力。这种观点强调了个人的主动性和自主性在学习过程中的核心地位。

4. 基于问题的学习 经验主义者主张以解决实际问题为导向的教学方法。这种方法鼓励学生将理论知识应用于实践情境中，通过探索、实验等方式找到解决问题的方法和策略。

5. 尊重个体差异 尽管提倡统一的教育模式可以确保公平性，但经验主义也认识到每个学生的成长路径都是独一无二的。因此，在教学过程中应当考虑到每个人的兴趣爱好、学习风格等因素，采用灵活多样的方式来激发他们的学习兴趣和发展潜能。

6. 强调情感与理智并重 除了逻辑思维外，经验主义者还重视培养学生的道德情操和个人修养，认为情绪稳定和积极的情感态度对个人成长同样重要。因此，在教育过程中不仅需要传授知识技能，还要关注学生的情绪健康和社会行为规范的养成。 总之，经验主义教育理论强调通过实践、反思来促进学习者的全面发展，它为现代教育提供了宝贵的启示——即重视个体差异、倡导探究式学习，并鼓励在真实世界中运用所学知识解决问题