1. 实用主义教育观 杜威提出了“实用主义”理论，并将其应用于教育领域。他强调知识应与社会实践相结合，认为真正的学习和理解来源于解决问题的实际经验。这一观点鼓励学生通过参与实际活动来获取知识，而不仅仅是被动接受信息。

2. 经验中心教学法（探究式学习） 杜威倡导经验为中心的教学方法，即“做中学”（learning by doing）。他主张通过学生主动探索、实验和解决问题的学习方式，而不是传统的灌输式教育。这一理念推动了现代教育中的项目学习、合作学习等教学策略的兴起。

3. 学校与社区的关系 杜威强调学校应成为社区的一部分，并认为学校教育应当关注社会问题和社会进步。他倡导建立“社区学校”（community schools），将学校视为促进社区发展和公民参与的重要场所，这为当今社会中的学校改革和社区合作提供了理论基础。

4. 强调终身学习 杜威强调教育的连续性和终身性，认为不仅仅是儿童和青少年阶段需要教育，而是整个人生都需要持续的学习。这一观点对现代成人教育、职业培训以及终身学习体系的发展产生了重要影响。

总结 约翰·杜威的思想为现代教育提供了重要的理论框架和技术手段，推动了教育实践向更加以学生为中心、注重实际应用、强调社会参与和终身发展的方向发展。他的贡献不仅局限于美国的教育领域，在全球范围内都对教育理念和实践产生了广泛而深远的影响