1.自主性与自我引导的学习

蒙台梭利教育法强调儿童是主动的学习者。她认为，每个孩子都有内在的动力去探索、理解世界并发展他们的能力。通过提供结构化的环境和个人选择的机会，孩子们可以按照自己的兴趣和节奏进行学习。

2.尊重个体差异

蒙台梭利方法认识到每个孩子的独特性，包括他们的兴趣、能力和学习速度。因此，教育计划是灵活的，以适应不同年龄阶段和个性特点的孩子的需求。这种个性化的方法鼓励每个孩子都能在自己的水平上进步和发展。

3.感官教育的重要性

早期经验对儿童的认知发展至关重要。蒙台梭利方法强调通过感官体验来促进学习，包括触觉、听觉、视觉等，以帮助孩子们建立对世界的理解，并促进他们的智力和情感发展。

4.社会性与合作

在蒙台梭利教室中，鼓励孩子之间形成积极的互动关系。通过团队工作、共同项目和角色扮演等活动，儿童学会合作、分享和解决问题，这有助于培养社交技能和责任感。

5.自由与规则并存

尽管蒙台梭利班级通常提供相对宽松的环境，孩子们可以自我指导他们的学习，但同时也强调了纪律和尊重他人的重要性。通过清晰的界限和一致的规则来促进秩序感，同时允许孩子们探索自己的界限和责任。

6.教育材料的使用

蒙台梭利教室配备了一系列精心设计的教学工具或“教具”，它们帮助孩子在直观、自我驱动的方式下学习数学、语言、科学等学科的基础知识。这些教具鼓励儿童通过操作来发现和理解概念，而不是传统的记忆式教学。

7.教师的角色转变

蒙台梭利教育中，教师不仅仅是知识的传递者，更多的是一个观察者、指导者和支持者。他们提供必要的支持以激发儿童的内在学习动力，并在孩子们遇到挑战时给予适当的帮助和指导。 总的来说，蒙台梭利教育法的核心原则是创造一个既尊重孩子个性又促进其全面发展的环境。通过这些方法，孩子们不仅获得知识，还学会如何自主地思考、探索世界并建立积极的社会关系