让·皮亚杰（Jean Piaget）是瑞士著名的认知心理学家和精神病学家，他提出了一个关于人类认知发展的四个阶段的理论。这些阶段是他对儿童认知能力发展的研究中发现的关键点，被认为是理解心智发展的重要框架。以下是皮亚杰认知发展阶段的主要介绍：

1.感知运动期（Sensorimotor Stage）：

这个阶段大约从出生到约两岁。在这个时期，婴儿主要通过感官和动作与环境互动来了解世界。他们开始探索周围的事物，并尝试模仿简单的动作和声音。

2.前运算期（Preoperational Stage）：

这一阶段通常发生在儿童三岁至六、七岁的年龄。孩子们开始能够用语言或象征符号进行思考，但他们的思维仍具有自我中心性（egocentrism），即无法同时考虑两个不同的观点。他们也无法理解物体的不变性和抽象概念。

3.具体运算期（Concrete Operational Stage）：

大约从六岁到十二岁的儿童处于这一阶段。在这个时期，孩子能够进行逻辑思考，并开始理解和使用事物的数量、顺序、分类等概念。他们能够处理实际的对象或情境问题，比如通过分组或排序来解决问题。

4.形式运算期（Formal Operational Stage）：

通常从十一岁开始持续到成年。这一阶段的孩子具备抽象逻辑思维能力，可以进行假设推理和思考未来的情境。他们能够理解假设、原因与结果之间的关系，并能处理复杂的理论问题。 皮亚杰的这些认知发展阶段不仅对儿童发展有重要影响，也对教育、心理学等领域产生了深远的影响。他的理论强调了个体在不同阶段的发展过程中逐步获得新的思维策略的能力，并且根据经验进行反思和调整的过程