约翰·杜威（John Dewey）是20世纪最重要的教育哲学家之一，他的理论对现代教育体系产生了深远的影响。杜威的教育思想主要围绕以下几个核心概念展开：

1.实用主义：

杜威提出了实用主义哲学，认为知识和价值来源于实践经验和实际应用。在教育领域，这意味着学生应该通过参与解决问题的实际活动来学习新知，并将所学知识应用于现实生活。

2.经验中心论：

杜威强调以学生的直接经验为中心进行教学。他认为，学习是基于个体与环境相互作用的体验过程，而不是单纯接受外在信息。因此，在杜威看来，教育应该围绕学生的需求和兴趣展开。

3.儿童为中心的教育：

杜威反对传统的教育模式，认为教育应当围绕儿童的需求、兴趣和能力来设计课程和教学方法。他强调儿童的发展应该是自驱动的过程，并且教师的角色应转变为引导者和支持者。

4.民主社会与教育的关系：

杜威坚信教育是实现社会公正和个人自由的关键工具。他认为，教育应该培养公民意识，帮助学生发展批判性思维、解决问题的能力和社会责任感，以促进一个更加公平和参与的民主社会。

5.不断发展的学校体系：

在杜威看来，学校不仅仅是传授知识的地方，更是学习和探究的场所。他倡导创建灵活、开放的学习环境，鼓励师生之间的互动与合作，并认为教育过程本身应该是动态和自我改进的过程。

6.“做中学”（learning by doing）：

这是杜威教育哲学的核心实践原则之一。他认为通过实际操作和解决问题来学习知识更有效，这种方法强调了实践的重要性以及理论与实践的紧密联系。

7.课程改革：

杜威提倡根据社会需要调整学校课程内容，主张将课程设计与学生的生活经验和未来的社会需求相结合。他鼓励跨学科教学和项目式学习，以培养学生的综合能力和创新思维。 总之，约翰·杜威对教育的贡献主要在于推动了一种更加以学生为中心、实践导向、适应社会变化的教学模式。他的理念不仅影响了美国教育体系，也对全球范围内的教育改革产生了广泛的影响