霍华德·加德纳（Howard Gardner）是美国的一位心理学家和教育学家，在20世纪80年代提出了多元智力理论，旨在挑战传统的“单一智能”观点。他将智力视为多维能力的集合，并指出了八种主要类型的智力：

1.言语/语言智力：

这种智力与理解、使用和创造语言有关。具有高言语/语言智力的人通常有强烈的阅读和写作能力，善于表达自己的想法。

2.逻辑-数学智力：

涉及对数字、量化关系和逻辑推理的理解。它包括处理数量问题的能力，如数学运算、模式识别和抽象思考。

3.空间智力：

与认识和理解视觉世界的能力有关。具有高空间智力的人通常有出色的绘画或建筑能力，并能够准确地在脑海中构建图像或模型。

4.音乐/节奏智力：

涉及感知和创造声音的能力，包括旋律、节奏和节拍的敏感性。这类智力强的人可能擅长乐器演奏、歌唱或其他音乐创作。

5.身体-运动智力：

与身体协调性和动作技能有关。高身体-运动智力的人通常在体育或需要身体技巧的任务中表现出色。

6.人际智力：

涉及理解他人的情绪和动机，以及有效交往的能力。具有高人际智力的人通常是优秀的沟通者和社会适应者。

7.自我反省智力：

与个人认知过程、情感和自我理解能力有关。这类智力强的人善于内省，能够深入思考自己的思想、情绪及其影响。

8.自然观察者智力：

指对自然界的现象进行观察、分类和理解的能力。具有高自然观察者智力的人可能对生物学、园艺或其他自然科学领域有强烈兴趣。 加德纳的多元智力理论强调了人类智能的多样性，指出个体在不同领域的表现可能存在差异，并鼓励教育系统采取更全面的方法来支持学生的独特学习需求