John Dewey（约翰·杜威）是20世纪最重要的哲学家和教育思想家之一，他将实用主义哲学引入了教育领域，推动了进步教育运动的发展。Dewey对教育的看法基于其对人类经验、认知发展以及社会关系的理解，强调个体与环境互动的重要性。以下是John Dewey在教育理论中的一些核心观点：

1.经验中心主义：

Dewey认为学习的过程应该以学生的经验为中心，即通过亲身经历和实践来学习知识是最有效的途径。他主张学校课程应该反映学生的实际生活需求和社会问题。

2.主动学习与探究：

Dewey强调学生在学习过程中的主动性。他认为，学生不应该被动接受信息，而应通过问题解决、探索和实验等方法积极获取知识。这种教学法鼓励学生质疑、思考并从经验中学习。

3.社会关系的重要性：

Dewey认为教育不仅仅是个人认知的发展，还涉及到社会行为和社会参与。他强调学校应当是培养公民意识和合作精神的场所，通过共同的学习活动促进社会和谐与进步。

4.民主主义教育观：

Dewey强烈主张将教育视为民主社会的一个组成部分。他认为，良好的教育系统应该为全体公民服务，并促进个人自由、平等和社会公正。他强调教育的过程应当是开放和包容的，鼓励批判性思维和对权威的质疑。

5.持续发展与适应性：

Dewey认为学习是一个终身过程，不仅仅是发生在学校内的事情。他提倡终身学习的概念，主张社会和个体应该不断适应变化，并通过不断的学习来应对新挑战。

6.进步主义教育方法：

在实践层面上，Dewey倡导将教育视为促进个人和社会进步的工具。这包括通过项目式学习、合作学习以及反思性的教育实践，培养学生的批判性思维和创新能力。 综上所述，John Dewey的教育理论强调以学生为中心的学习方式，重视经验与实践的作用，并将其置于社会和个人发展的重要位置。他的观点对现代教育改革有着深远的影响，特别是对于注重批判性思考能力、问题解决能力和终身学习价值观的现代教育体系至关重要