1.个体差异与个性化

蒙台梭利教育法非常注重孩子的个性差异和发展特点。她主张根据孩子们的不同能力和需求提供适当的教育，强调在尊重每个孩子独特性的前提下进行教学。

2.自由探索与自我指导

蒙特梭利认为儿童具有内在的“生命力”（或称为“内在指导者”），能够通过主动学习和探索来推动自己的发展。她设计了丰富的材料和环境，让孩子们可以自由地选择活动、工作，以满足他们的兴趣和需求。

3.自我纪律与自主性

蒙台梭利方法强调培养儿童的自我约束力和责任感。在她的教室里，孩子们被教导如何正确使用材料，并通过自我控制来避免破坏或干扰他人。这帮助他们建立良好的行为习惯和自律能力。

4.感官发展与实践学习

蒙特梭利教育特别重视感官教育，认为从感觉中获得的经验对儿童的认知发展至关重要。她设计了一系列专门的教具（如沙盘、语言角等），旨在通过具体的操作和实践来促进孩子的感知能力和理解力。

5.社会性互动与合作

在蒙台梭利教室里，孩子们被鼓励相互交流、合作解决问题，并学习如何适应集体生活。这不仅促进了他们的社交技能，也帮助他们学会尊重他人、共享资源和解决冲突。

6.教育者的作用

蒙台梭利强调教师作为“观察者”而非“指令者”的角色。教师的主要任务是营造一个支持性的环境，提供适当的材料和指导，当儿童遇到困难或需要时进行干预。此外，教师还负责记录孩子的成长过程，并为他们提供个性化的发展建议。

7.自然发展与内在驱动力

蒙特梭利教育法鼓励孩子按照自己的兴趣、能力和节奏来学习。她相信，通过提供一个安全、稳定和充满挑战的环境，孩子们会在自然发展的过程中自我发现和实现潜力。 这些原则构成了蒙台梭利教育体系的核心，旨在为儿童提供一个能够激发其内在潜能、促进全面发展和支持个性化的学习环境