1.感知运动阶段（Sensorimotor stage）

- 时间范围：从出生到大约2岁。 - 特征：这个阶段是关于通过动作与环境互动，学习如何控制物体和理解因果关系的时期。婴儿主要依赖于视觉、听觉等感觉来探索世界，并且在不断尝试中发展出初步的自我意识。

2.前运算阶段（Preoperational stage）

- 时间范围：大约从2岁到7岁。 - 特征：孩子们开始使用符号和语言，但他们的思维仍以自我为中心。这个阶段的特点包括缺乏守恒的概念、不能进行逻辑推理以及只能处理具体的事物而不涉及抽象概念。

3.具体运算阶段（Concrete operational stage）

- 时间范围：大约从7岁到11岁。 - 特征：在这一阶段，儿童开始能够理解和操作对象和信息。他们可以遵循规则、执行逻辑思考，并理解守恒的概念。虽然他们的思维仍然局限于具体的、可观察的事件，但相比前运算阶段已经有了显著的进步。

4.形式运算阶段（Formal operational stage）

- 时间范围：大约从11岁开始。 - 特征：在这个阶段，个体能够进行抽象思考和概念逻辑推理。他们可以解决假设性问题、进行预测、理解辩证关系，并且能处理复杂的理论和思想。形式运算阶段的儿童具备了进行假设-演绎推理的能力。 皮亚杰的认知发展理论为教育者提供了理解儿童思维发展的重要框架，帮助他们在不同年龄阶段提供适当的学习材料和活动，促进儿童认知能力的自然成长