1.感知运动期(Sensorimotor stage):
这是从出生到约2岁的婴儿时期。在这个阶段,儿童通过动作来探索世界,并建立起对物体和自我关系的理解。动作对认知发展至关重要,例如抓取、放掉物体等简单的操作帮助他们学习物体的物理属性。2.前运算期(Preoperational stage):
大约从2岁持续到7岁。在这个阶段,儿童开始使用符号来代表事物,并能进行简单的心理操作。然而,他们的思维存在某些局限性,例如自我中心主义和无法理解守恒概念。他们还缺乏逻辑推理能力。3.具体运算期(Concrete operational stage):
大约从7岁到12岁。在这个阶段,儿童开始能够处理抽象的概念,并进行逻辑思考。他们能够理解守恒原则,即事物的量在不同情况下保持不变。这个阶段的儿童也具备了分类、排序和简单的推理能力。4.形式运算期(Formal operational stage):
大约从12岁持续到青春期以后。在这个阶段,个体发展出抽象思维能力,并能够进行假设演绎推理。他们能处理没有具体情境支持的概念和假设,并能够理解复杂的理论和逻辑问题。 Piaget的这些理论强调了个体主动构建知识的过程,并且认为认知的发展是通过不断适应外部环境而来的。他的研究对教育、心理治疗和社会科学等领域都产生了深远的影响星际在线 · 教育批判(jiaoyupipan.com) 2024© 版权所有