约翰·杜威（John Dewey）是20世纪最重要的哲学家之一，他对教育理论和实践产生了深远的影响。杜威的教育理念主要围绕以下几个核心观点：

1.实用主义哲学：

杜威基于实用主义哲学，主张知识应该是与实际经验联系紧密的、有用的，并且可以通过实践活动来验证和学习。他认为，教育应该培养个体如何在现实生活中应用知识。

2.儿童为中心的学习（Child-Centered Learning）：

杜威强调以儿童的兴趣、需要和能力为教学的基础，认为教师的角色是引导者和支持者，而不是简单的信息传递者。他提倡“做中学”（learning by doing），鼓励学生通过探索和解决问题来学习。

3.经验主义：

杜威的教育理论建立在对经验的理解上，他认为知识是从实践中获得的。通过直接经验、问题解决和社会参与，个体能够发展出更深入的理解和智慧。

4.批判性思维与合作学习：

杜威鼓励学生进行批判性思考，并认为教育应该培养批判性思维能力。他提倡合作学习，认为在集体讨论中，学生可以通过交流观点、挑战彼此的假设来深化理解。

5.社会参与与公民教育：

杜威强调教育对于个体和社会发展的重要性。他认为学校不仅是知识获取的地方，也是培养学生成为负责任的公民的重要场所。通过解决实际问题和社会议题，可以培养学生的社区意识和参与感。

6.持续改进和反思（Continuous Improvement and Reflection）：

杜威认为教育应该是动态过程，包括教师和学生在教学中的自我反省和调整。他提倡教师专业发展，鼓励教师不断学习和创新教学方法。 通过这些理念，约翰·杜威不仅对美国的公立学校系统产生了重大影响，而且对全球范围内的教育改革运动也具有深远的影响。他的思想促进了现代教育理论的发展，并且至今仍然在教育领域内被广泛讨论和应用