约翰·杜威（John Dewey）是20世纪美国著名的哲学家、心理学家和社会改革家，他对于现代教育理论产生了深远的影响。杜威的教育理念可以概括为以下几个核心点：

1.经验主义与实践导向：

杜威强调通过经验学习和实践来促进知识的发展。他认为，学习过程应基于学生实际参与的活动，并且通过这些活动，学生能够获得直接的经验，从而更好地理解和掌握知识。

2.问题中心的教学方法：

杜威提倡以学生的问题为中心进行教学，而不是传统的基于课程内容或学科结构的教学。他主张让学生提出问题、探索问题以及解决这些问题，以此来学习新的概念和原理。

3.教育即生活：

杜威认为“学校即社会”，强调将教育融入日常生活的各个方面，使学习成为生活的一部分。这意味着在校园中不仅教授知识，还要培养学生的公民意识和社会责任感。

4.合作与互动：

在杜威的教育理念中，学生之间的合作和教师与学生的互动被视为重要的教学方法。他认为，通过集体讨论、协作项目等互动方式，学生可以更好地学习和理解概念。

5.适应与发展：

杜威强调教育应该适应社会的发展需求，并且支持个人的自我发展。他提倡一个灵活、不断调整的教学环境，以满足不同学生的需求和兴趣，促进个体潜能的发挥。

6.批判性思维的培养：

杜威重视培养学生的批判性思考能力，鼓励他们对现有知识进行质疑，并通过实验、观察等方式验证理论或假设的真实性。

7.民主与教育的关系：

杜威将教育视为实现社会进步和民主价值的关键。他认为，教育应该促进公民参与、平等和社会公正，从而增强社会的整体福祉。 总的来说，约翰·杜威的教育理念是以学生为中心，强调实践、探索和合作的学习方法，旨在培养具有批判性思维、适应能力和参与意识的社会成员。这些理念在当今的教育实践中仍然有着广泛的影响