让·皮亚杰（Jean Piaget）是20世纪著名的瑞士心理学家和哲学家，他对认知发展的研究产生了深远的影响，并提出了四个关键的智力发展阶段：

1.感知运动阶段：

- 时间：从出生到大约2岁。 - 特征：在这个阶段，婴儿通过动作来与世界互动。他们开始理解事物的变化，并能够对周围环境做出反应和预测。皮亚杰认为这个阶段是关于动作和物体之间联系的探索。

2.前运算阶段：

- 时间：从大约2岁到7岁。 - 特征：在这个阶段，儿童的认知能力显著发展。他们开始理解事物的基本概念、分类和象征性的信息，但仍缺乏对抽象逻辑推理的理解。前运算阶段的特点包括自我中心思维（即儿童倾向于仅考虑自己的观点）、不可逆性（即理解某些操作不能被逆转）以及泛灵论（认为所有物体都有生命）。

3.具体运算阶段：

- 时间：大约从7岁到11、12岁。 - 特征：在这个阶段，儿童能够进行逻辑思维和数学推理。他们开始理解和处理更复杂的概念，并且可以考虑问题的不同方面。然而，这个时期的思维仍然局限于具体的可感知的事物或事件上，不能完全抽象思考。

4.形式运算阶段：

- 时间：从大约11岁、12岁以上。 - 特征：在这个阶段，个体的思维发展到能够处理抽象概念和进行逻辑推理。他们可以考虑假设和假设情景，并理解问题和解决方式可能有多重可能性。这个阶段标志着个体可以真正进行高级别的思维活动，包括理论化、解决问题和进行推测。 皮亚杰的这些发展阶段强调了从具体经验到抽象思考的过渡过程，以及儿童在不同年龄段中认知能力的不同特点和发展顺序的重要性