霍华德·加德纳的多元智能理论是现代智力心理学的一个重要框架，它由美国的心理学家霍华德·加德纳在1983年提出。这个理论挑战了传统的观点，即智力可以由一个单一的指标来衡量——如IQ（智商）分数。相反，多元智能理论认为人类具有多种不同的智能类型，并且这些能力在人们的个性、职业选择和生活适应中起着至关重要的作用。 加德纳提出的九种主要智能包括：

1.语言智能：

涉及理解和使用语言的能力，包括口头表达、写作、阅读以及通过语言传达思想。

2.逻辑-数学智能：

涉及解决数量关系、模式识别、分类、计算和逻辑推理的能力。

3.空间智能：

指认识环境中的位置和空间关系的能力，如在三维空间中进行思维和解决问题。

4.音乐智能：

指的是感知、解释、创造音乐以及通过音乐表达情感的能力。

5.身体-动觉智能：

涉及对身体运动的控制与协调，包括身体平衡、力量、柔韧性等能力。

6.人际智能：

指理解他人的情绪、动机、意图并有效交流和合作的能力。

7.自我反省智能：

涉及个体对自己进行反思，了解自己的情感、信念、价值观以及行为模式的能力。

8.自然观察者智能：

指的是对自然界中的生命形式及其相互关系的理解和认知能力。

9.存在智能

（或称内省智能）：通常被描述为一种深层的自我认识，与个人信仰、道德观以及对存在的理解相关联。 每种智能类型都在人类的认知发展中扮演着不同的角色，并且个体在这些不同领域的表现可以有很大的差异。多元智能理论强调了个体化的学习方法和教育策略的重要性，鼓励通过多样化的活动和评估方式来识别和发展不同类型的智力能力