约翰·杜威（John Dewey）是20世纪最著名的哲学家和教育理论家之一，在现代教育理论中产生了深远的影响。他的思想集中在教育与社会的关系、学习过程的本质以及教育实践的改进上。以下是约翰·杜威对现代教育理论的主要影响：

1.实用主义教育：

杜威提倡实用主义，认为教育应该关注现实生活中的问题和情境，强调通过实践来促进知识的理解和应用。这一观点推动了从传统的灌输式教学向以学生为中心、注重实践经验的教学方法转变。

2.经验课程论：

杜威认为教育的核心应该是经验的积累与反思。他提倡“做中学”的方法，主张将学习过程置于实际情境之中，让学生通过亲身体验来构建知识和理解概念。这一思想对后来的项目式学习（Project-Based Learning）等教学方法有着重要影响。

3.儿童中心论：

杜威强调儿童在教育中的主体地位，认为教育应该围绕儿童的需求、兴趣和能力展开。这与传统的教师中心的教育模式形成鲜明对比，推动了现代教育中对个性化的关注和发展性评价的使用。

4.民主教育：

杜威把教育视为实现社会进步和个人自由的关键工具。他认为教育应当培养公民参与社会事务的能力，并促进批判性思维和社会责任感。这一观点强调了教育的社会职能和道德价值在形成一个健康、公正社会中的作用。

5.终身学习观念：

尽管杜威的理论更多地关注儿童阶段的教育，但他的思想对后来“终身学习”的概念产生了影响。他倡导的学习不仅仅是学校内的过程，而是贯穿整个生命历程的行为。

6.评估与反馈：

杜威强调了教育过程中持续性的评估和反馈的重要性。他认为通过不断调整教学方法以适应学生的需求和进步是提高教育质量的关键。

7.教育与社会的互动：

杜威认为教育不是孤立于社会之外的过程，而是与社会紧密相连、相互影响的动态体系。这种观点鼓励了社区参与式学习项目和社会实践活动在教育中的应用。 综上所述，约翰·杜威的理论不仅改变了教育实践的方法和内容，而且对整个20世纪乃至今天的教育理念、教学方法和社会变革产生了广泛而深远的影响。他的思想持续启发着现代教育改革者和实践者，推动了更加开放、灵活和以学生为中心的教学方式的发展