约翰·杜威（John Dewey）是20世纪最重要的哲学家、心理学家和教育理论家之一，他对现代教育产生了深远影响。他的思想不仅推动了美国乃至全球的教育改革，而且对后现代主义和终身学习的理念产生了广泛的影响。以下是约翰·杜威在现代教育中作出的主要贡献：

1.经验主义与活动中心论：

杜威强调教育应该基于学生的实际经验和参与。他主张“做中学”（learning by doing），即通过实践活动来促进知识的生成和理解，这与传统的灌输式教学方式形成鲜明对比。

2.实用主义哲学：

杜威将实用主义应用于教育领域，认为教育的目的在于培养能够解决现实生活问题的人才。他的观点是，真正的知识来源于实践，并且可以适应不断变化的社会需求。

3.课程的连续性和相关性：

杜威主张课程应该根据学生的兴趣、经验和实际需要来设计，强调课程之间的联系和整合，避免孤立地学习各学科的知识点。

4.学校与社区的关系：

他认为教育不仅仅是学校的内部活动，还应融入社会生活。因此，杜威倡导建立“学习中心”或“社区学院”，通过社区参与来丰富教育内容，增强学生的社会责任感和公民意识。

5.民主教育：

杜威强调教育是民主进程的一部分，它应该促进个人自由、批判性思维和公共参与。他认为，教育的目标不仅是传授知识，更是培养能够积极参与社会事务的公民。

6.终身学习：

虽然“终身学习”这一概念在杜威的时代并未以今天的形式出现，但他的思想中蕴含了终身学习的理念——即人的一生都应该不断学习和适应新的环境和社会需求。 通过这些理论和实践，约翰·杜威对现代教育体系的构建、课程设计、教学方法以及教育的目的都产生了深远的影响。他不仅改变了美国的学校教育，还为全球范围内的教育改革提供了重要思想基础