儿童的认知发展对其解决问题的能力有着深远的影响。从婴儿期到青春期，儿童经历了一系列认知发展的关键阶段，这些发展阶段对他们的思维、学习和问题解决能力至关重要。

1.感知与动作

    -阶段：

婴儿期（出生至2岁）。

    -影响：

在这个早期阶段，儿童通过观察环境、尝试触摸和移动物体来发展基本的认知技能。这样的经验帮助他们建立起对周围世界的基础理解，为解决问题的能力奠定基础。

2.前运算阶段

    -年龄范围：

2岁至7岁（具体根据皮亚杰的认知发展阶段理论）。

    -影响：

儿童开始能够使用符号和语言来思考和解决问题。他们可以进行简单的分类、排序，并通过想象游戏探索不同情境的可能性。这个阶段的孩子还容易受到自我中心性的影响，在解决需要考虑他人观点的问题时会遇到困难。

3.具体运算阶段

    -年龄范围：

7岁至11岁。

    -影响：

在这个阶段，儿童能够进行逻辑推理和解决问题的抽象思考，但仍然受限于具体的、可操作的事物。他们可以处理需要考虑多个变量的问题，并开始理解基本的数学概念和其他逻辑关系。

4.形式运算阶段

    -年龄范围：

11岁以上。

    -影响：

在这一时期，儿童发展出能够进行假设推理和抽象思考的能力。他们能够处理假设与演绎逻辑问题，解决需要在未来或想象情境下应用抽象思维的问题，这为复杂问题的解决提供了强大的工具。

总结： 儿童的认知发展对解决问题能力的影响体现在以下几个方面：

1.早期感知动作：

为初步的理解和互动提供基础。

2.前运算阶段：

引入符号理解和逻辑思考，使儿童能够开始探索和解决问题。

3.具体运算阶段：

使儿童能够处理现实世界的复杂问题，并进行基本的抽象思维。

4.形式运算阶段：

显著提高了他们的能力，能够解决需要预测、假设检验等高级逻辑推理的问题。 随着认知发展，儿童的学习策略、思维灵活性和批判性思考技能都会逐渐增强，这些都极大地提升了他们解决问题的能力。教育者可以通过提供适合不同发展阶段的任务和活动来支持儿童的认知发展，并促进其解决问题技巧的提升