1.儿童中心主义:
蒙台梭利教育认为,每个孩子都是独一无二的个体,有自己的发展节奏和兴趣。因此,教师的任务是创造一个能够满足孩子们个性化需求的学习环境。2.自主性:
蒙特梭利教室鼓励孩子们通过自己的探索、选择和实验来学习,而非依赖外部指令或惩罚。孩子们在独立操作材料的过程中学会自我控制和自我纠正。3.内在激励:
与传统的奖惩机制不同,蒙台梭利教育强调内在动机的重要性。孩子们被鼓励去追求他们自然的好奇心和兴趣,通过完成任务获得满足感和成就感。4.感官发展:
在早期阶段,注重对儿童的感觉器官进行训练和发展,如视觉、听觉、触觉等,以帮助他们更好地理解和适应环境。5.自由与纪律:
蒙台梭利教室提供给孩子们自由选择的权利,同时也强调自我纪律和规则的重要性。孩子们通过自然的秩序和自我管理,学会责任感和合作精神。6.准备性教育:
蒙台梭利体系致力于为儿童提供一个“工作”的环境,使他们做好充分准备以适应更高层次的学习和社会生活。这包括语言、数学、科学、文化等领域的能力发展。7.尊重个体差异:
在教学过程中重视每个孩子的独特之处和不同需求,通过分组或个别指导来满足这些差异性。8.社会性互动:
鼓励孩子之间的自然交流与合作,以及与成人的积极互动,以促进社会情感的发展和语言能力的提高。 蒙台梭利教育的核心原则旨在创造一个支持性、探索性和有组织的学习环境,激发儿童内在的学习动力和个人发展星际在线 · 教育批判(jiaoyupipan.com) 2024© 版权所有