约翰·杜威（John Dewey）是20世纪最重要的哲学家、教育学家之一，他对现代教学的影响深远且广泛。他的教育理论和实践为后世提供了深刻的洞见和启发，尤其是在教育的目的、学习的过程以及学校的功能方面。以下是约翰·杜威对现代教学的几大重要影响：

1.进步主义教育：

杜威倡导“做中学”（learning by doing），主张教育应该以儿童的实际经验为中心，通过实践来促进知识的理解和发展。这一理念推动了从传统的、被动接受式的学习模式向更主动、参与性的学习方式转变。

2.学校作为社区的场所：

杜威强调学校不仅仅是为了传授知识的地方，更是社会的缩影和培养公民的社会空间。他提倡学校应该是一个开放的环境，鼓励学生参与讨论、合作解决问题，从而培养他们的公共意识和社会责任感。

3.实用主义哲学对教育的影响：

杜威是美国实用主义哲学的重要代表人物。他的实用主义思想在教育领域体现为强调知识的实际应用和解决现实生活中的问题的能力。这促使现代教学关注跨学科整合和实际情境的学习，以培养学生面对复杂社会需求时的适应能力。

4.学习者中心教育法：

杜威反对传统的教师中心或教材中心的教学模式，主张建立一个以学生为中心、动态调整的教学环境。他认为教育应该是灵活的、基于学生的兴趣和需要进行规划的，强调学生的主动探索和自我驱动的学习过程。

5.评价与反馈的重要性：

杜威认为教育评价应该关注学习的过程而非仅仅评估结果。他提倡通过持续性反馈来促进学习者的成长和发展，并认为评价是促进学习的重要工具，而不只是判断学生是否“正确”的手段。

6.批判性和创造性思维的培养：

在杜威看来，教育的目的不仅仅是获取知识，更是发展个体的批判性思维、创新能力和解决问题的能力。现代教学中强调通过讨论、探究和项目式学习来培养学生的这些能力。

7.终身学习的理念：

杜威对教育的理解超越了学校阶段，他提倡将学习视为整个生命过程的一部分，并支持构建一个持续发展的社会文化环境，鼓励个人在整个生命周期中不断学习和成长。 综上所述，约翰·杜威的教育理念不仅深刻地影响了20世纪末至21世纪初的教学实践，而且在当今全球化的教育体系中仍然发挥着重要作用。他的理论促进了教育向更加以学生为中心、注重实际应用和终身学习转变，这些观念对现代教学方法、课程设计和评估方式产生了持久的影响