社会文化理论（SCT）是一种多学科的框架和理论模型，它强调个体的行为、认知发展和社会环境之间的相互作用。该理论认为，个体的学习和发展是通过与其所处的社会文化环境中的互动来实现的。以下是社会文化理论如何解释个体行为与社会环境关系的主要方面：

1.双系统模型：

社会文化理论中提到的“双系统”包括个体的心理-认知（心理）系统和所在的文化和社会系统。个体的行为不仅受到自身内部认知过程的影响，也受到外在的社会文化环境、社会角色、规范和价值观等的塑造。

2.行动与对话：

该理论强调行动是通过个人与他人之间的互动和社会实践来构建和理解的。人与人之间的交流不仅仅是信息的传递，而是通过分享知识、技能、价值观和期望来形成共同的理解和行为模式。

3.文化相对性：

SCT认为个体的行为受到特定文化的规范、价值观和传统的影响，并且这些因素会随着时间和社会变迁而变化。因此，不同文化背景下的个体在面对相似问题时可能会有截然不同的反应方式。

4.发展与学习：

社会文化理论强调，个体通过参与社会实践活动（如工作、教育、娱乐等）进行学习和发展。在这个过程中，个体不仅从直接经验中学习，也从观察和模仿他人以及参与集体活动中学到知识和社会技能。

5.社会环境的动态作用：

SCT认为社会环境不是静态背景，而是充满活力的过程，它不断地塑造着个人的行为、认知发展和身份形成。环境中的变化（如技术进步、社会政策调整等）会引发新的行为模式和学习机会。

6.个体与社会的交互作用：

在社会文化理论中，个体被视为主动参与者而非被动接受者。个体通过互动过程，能够改变周围的社会环境，并且社会环境也反过来影响个体的行为和发展。 综上所述，社会文化理论提供了一种全面理解个体行为如何嵌入于复杂的社会文化背景中的框架。它强调了个体、社会环境和文化之间的动态相互作用，以及这些因素共同塑造个人的认知发展、学习过程和社会化过程