1.自由与自律:
蒙台梭利认为,儿童需要在自由的环境中发展自我,但这种自由不是完全放任自流,而是建立在纪律与结构之上的自由。孩子们通过个人选择来发展自主性和责任心。2.自我引导的学习:
蒙台梭利教育鼓励儿童按照自己的节奏和兴趣进行学习,这通常发生在自发探索活动中。教师提供环境、材料和支持,但不直接指导孩子的具体行为或行动,让孩子在自然过程中发现知识。3.个体差异与个别化教学:
蒙台梭利认识到每个孩子都是独特的,因此强调根据每个儿童的需要和个人发展速度进行个性化教育。她使用观察作为评估和指导学生发展的重要工具,并设计了适合不同年龄和能力水平的教学材料和活动。4.感官教育:
蒙台梭利强调通过视觉、听觉、触觉等感官来获取知识,认为这是儿童认知发展的基础。她的教学法中包含了丰富的感观练习,帮助孩子建立对世界的基本理解。5.社会性和自我服务技能的培养:
在蒙台梭利教室里,孩子们学习如何与他人合作、共享和尊重个人空间,同时通过日常的生活活动如整理衣物、吃饭等,培养独立性和社会责任感。6.工作为学习的核心:
工作在蒙台梭利教育中起着至关重要的作用。孩子们通过完成各种任务(如书写、算术、手工制作等)来学习和发展技能,这种工作不仅帮助他们掌握知识,也是自我探索和发现的过程。7.心理准备:
蒙台梭利认为,在进行认知发展之前,儿童需要有心理上的准备。这意味着在身体的准备(如通过爬行、走路等活动促进大脑发育)和精神的准备(如通过游戏和社交活动培养情感和社会技能)方面投入足够的关注。 这些原则构成了蒙台梭利教育法的核心,旨在创造一个支持儿童自然发展、自我探索和自主学习的环境星际在线 · 教育批判(jiaoyupipan.com) 2024© 版权所有