玛丽亚·蒙台梭利于20世纪初提出的教育理念，尤其是她所创立的蒙台梭利教学法，对全球范围内的早期教育领域产生了深远的影响。她的思想和实践在现代学前教育中发挥了以下几个关键作用：

1.儿童为中心：

蒙台梭利理论强调以儿童为学习过程的中心，关注个体差异和发展阶段，认为每个孩子都具有独特的学习节奏和方式。

2.自由与自我指导的学习：

蒙台梭利教室鼓励孩子们进行自我探索和选择活动。儿童在受控环境中自由选择工作材料，并通过自己的尝试和错误来学习。这种环境激发了孩子的内在动力，促进了自发性和自主性的成长。

3.有准备的环境：

“有准备的环境”（prepared environment）是指精心设计的教学空间，其中包含适合不同年龄层孩子发展的活动、材料和指导原则。这包括对材料的选择、摆放位置以及教师角色的具体规定。

4.感官教育与生活技能：

蒙台梭利方法重视通过感官体验学习基础知识和技能。儿童在操作具体实物中学习读写、数学、科学和其他学科，同时培养日常生活自理能力和社会交往技能。

5.社会性和情感发展：

除了学术学习外，蒙台梭利教室也强调社会互动和情绪管理的重要性。孩子们通过集体活动、合作项目和个人反思来发展社交技能、团队协作能力和自我认识。

6.教师的角色转变：

在蒙台梭利教育中，教师的角色从传统的教授者转变为“观察者”和“指导者”。他们负责创造一个安全、有结构的学习环境，提供必要的支持和引导，以及及时回应孩子的学习需求。

7.连续性和个性化成长路径：

蒙台梭利教室通常采用连续性的模式，允许孩子们按照自己的节奏在不同阶段选择适合的活动。这种方法促进了儿童的成长与发展的连贯性，并根据每个孩子的需求进行调整。 这些理念和实践对现代学前教育产生了一系列影响，包括但不限于教育方式、课程设计、教师培训以及对于学习环境的理解。它们鼓励一种更加以儿童为中心、注重个体差异和自主探索的学习过程，从而为孩子们提供了一个更具有适应性和包容性的教育体验