霍华德·加德纳（Howard Gardner）是美国的心理学家和社会人类学家，他最出名的工作是关于“智力”的理论——多元智能理论。

多元智能理论概述 1983年，霍华德·加德纳在其著作《心智的结构》中首次提出多元智能理论。这个理论挑战了传统的智力观，即单一的、普遍适用的智力概念，并提出了八种主要类型（后来又增加了两种），每一种都涉及不同的认知和思考方式。

八大类型的智能

1.语言智能：

擅长使用言语表达自己的想法或讲述故事。这种人可能成为作家、演讲者或是优秀的说唱艺术家。

2.逻辑-数学智能：

善于分析问题、识别模式，并进行抽象思维和推理。科学家、工程师、会计师等通常是这类智力强的人。

3.空间智能：

擅长理解视觉空间信息，能够轻松想象物体在三维空间中的位置或运动。画家、建筑师、飞行员等人通常具有这种智能。

4.音乐智能：

能辨识旋律、节奏与音符，并将这些元素组合成一首歌。音乐家、作曲家和DJ等职业适合这些人。

5.身体-动觉智能：

善于利用自己的身体运动来解决问题，如运动员或舞蹈者会更擅长这种类型的工作。

6.人际智能：

能够理解他人的情感、动机和意图，并有效与人沟通。社交工作者、咨询师和社会心理学家在这方面表现突出。

7.自我反省智能：

能深刻地认识自己，理解自己的情感和思维过程。哲学家、心理治疗师等可能会在这一领域表现出色。

8.自然观察者智能：

擅长理解和描述自然界中的模式和关系，如生态学家、园艺师或动物行为学家。

后来的更新 2011年，加德纳提出了第九种智能——存在性智能（Existential Intelligence），指个体在寻求生命意义、探索宇宙本质时展现出的能力。这一智能强调的是对个人存在的深度思考和精神层面的探索。 多元智能理论旨在说明人类智力的多样性，并鼓励教育系统根据学生的不同优势进行个性化教学，以促进每个学生的发展潜力。

结语 加德纳的多元智能理论提供了对智力的新视角，挑战了传统上认为只有学术或数学能力是重要智力的观点。它强调了各种不同的认知技能在不同背景下的价值和重要性，鼓励教育、评估方法更加全面和多样化