约翰·杜威（John Dewey）是20世纪最有影响力的思想家之一，尤其在现代教育理论和实践领域做出了重大贡献。他的教育思想革新了传统的教育模式，为后世的教育改革奠定了基础。以下是杜威对现代教育理念的主要贡献：

1.以学习者为中心：

杜威强调学习应该是主动的过程，主张学生应该成为学习过程中的中心角色。他提出“做中学”（learning by doing），即通过实际操作和经验来获取知识。

2.情境教学法：

杜威反对传统的、基于教科书的孤立学习方法。他认为教育应该在一个具有现实意义的情境中进行，学习者通过解决真实世界的问题来获得知识，并理解其在实践中的应用。

3.连续性和相关性：

杜威倡导课程内容应与学生的生活经验相联系，并强调课程应该是一个有机的整体，各个部分之间相互关联、相互补充。这要求教育系统注重学生的兴趣和需要，使学习更加有意义。

4.批判性思维的培养：

杜威认为教育的目的之一是发展学生的批判性思维能力。通过鼓励质疑、讨论和反思，学生能够学会独立思考，并在面对问题时进行创造性的解决。

5.教育与社会的关系：

杜威强调教育不仅仅是个人发展的过程，也是为更好地参与社会生活做准备的过程。他主张学校应该培养公民意识和社会责任感，认为教育应该促进社会的和谐与发展。

6.不断适应和改革：

面对快速变化的世界，杜威强调教育系统必须能够适应变化，并且需要不断地进行自我反思和改进。他认为教育应该是动态的、开放的体系，能够根据新的知识、技术和文化需求作出调整。 通过这些贡献，约翰·杜威对现代教育理论产生了深远影响，推动了从“灌输式”教学向更加以学生为中心、实践导向的教学模式转变。他的思想至今仍被广泛应用于教育改革和实践中