1.知觉与动作:
从出生开始,婴儿通过视觉、听觉、味觉、触觉和嗅觉来感知世界。他们能够抓住物体,并在几周到几个月内发展出更精细的动作控制能力。2.对象恒常性(Object Constancy):
大约在6个月大时,婴儿开始理解物品的属性不会因为它们的位置或外观变化而改变。例如,一个球即便被遮挡或放在不同的容器中,孩子也能够知道它仍然是一个球。3.客体永久性(Object Permanence):
通常在9到12个月大时,儿童开始理解和接受物体或人即使看不见、听不到或是从视线中消失后,它们还是存在的观念。这个阶段称为“去中心化思考”或“客体永久性”。4.分类能力与记忆:
随着年龄的增长(大约从2岁开始),孩子能够对物品和事件进行简单的分类,并逐渐建立短期和长期记忆。5.理解因果关系:
大约在两岁左右,儿童开始能够理解一些基本的因果关系。例如,他们开始明白水是从水管里出来的,而不是因为他们碰到了水管。6.非语言交流与符号使用:
从婴儿期到幼儿期,孩子开始发展出更复杂的沟通技能,包括使用手指指向、表情和声音表达意思,并逐渐学会使用语言进行交流。7.概念形成与分类能力的增强:
随着年龄增长,儿童能够处理更复杂的概念,如颜色、大小、形状等。他们开始构建类别并能进行简单的推理(比如基于某些规则来判断物品是否属于某个类别)。8.空间认知的发展:
大约从2岁到3岁,孩子开始发展出基本的空间概念,包括上、下、里、外、前和后等。这有助于他们在物理环境中更好地导航。9.逻辑思维与解决问题能力的提升:
随着孩子对事物的理解加深,他们能够运用逻辑思考解决简单的问题,并进行简单的因果推理。 每个孩子的发育速度不同,这些里程碑只是发展过程中的一部分关键阶段。家长或教育者可以观察和鼓励孩子在这些领域的探索和发展,为他们的全面成长提供支持星际在线 · 教育批判(jiaoyupipan.com) 2024© 版权所有