John Dewey（约翰·杜威）是20世纪初美国著名的哲学家、心理学家和教育思想家，对于现代教育理念尤其是进步教育运动有着深远的影响。Dewey对教育理论的贡献可以概括为以下几个方面：

1.经验主义与实用主义：

    -经验主义：

Dewey强调学习应该基于学生的直接经验和实际应用。他认为知识不是被动接受的，而是在实践和探究中主动形成的。

    -实用主义哲学：

这一思想主张理论必须能够应用于实践，并且通过实验、反馈和调整来不断完善和发展。在教育领域，这意味着教学方法应注重实际问题解决和社会参与。

2.民主与公民教育：

- Dewey认为学校是培养民主社会中公民的重要场所，强调让学生参与到决策过程中，通过讨论、辩论等集体活动来学习如何成为负责任的公民和解决问题。

3.以儿童为中心：

- 他提倡将儿童视为具有自主性和内在驱动力的学习者，并且教育过程应该尊重和激发他们的兴趣、好奇心和创造力。 - Dewey支持“做中学”的理念，认为通过实际操作和实验来学习知识是最有效的方式之一。

4.连续性与关联性：

- 强调教育过程的连贯性和相关性。Dewey主张课程设置应该紧密联系学生的日常生活和社会环境，并强调跨学科的学习。 - 他反对传统教学中将知识割裂为孤立的部分，认为真正的学习应该是全面和综合的。

5.合作与社区参与：

- Dewey鼓励学生之间的合作以及学校与社区的互动。他认为教育不仅限于学校内部，还应该延伸到外部环境，包括家庭、工作场所和社会组织。

6.反思与批判性思维：

- 提倡通过批判性的自我反省来促进个人成长和知识的发展。在教学中，Dewey强调培养学生的批判性思考能力，鼓励他们对社会问题进行深入探讨和提出创新解决方案。 John Dewey的教育理论为现代教育体系提供了一种更侧重于实际应用、学生中心、参与性和批判性思维的方式。他的理念至今仍被广泛应用于课程设计、教学方法以及学校管理中