《多元智能》（Multiple Intelligences）是美国心理学家霍华德·加德纳于1983年提出的一个智力框架模型，他认为人类的智力并非单一的指标，而是由八种不同的智力组成。这些不同的智能在人们的学习、工作和生活中的重要性不尽相同，但都表明了个体具有不同的认知能力与独特优势。以下是这八种智能的具体解释：

1.语言智能：

指处理语言的能力，包括听、说、读、写和理解语言的含义。拥有高语言智能的人通常擅长表达思想、讲故事、写作或使用复杂的词汇。

2.逻辑-数学智能：

涉及对数量、空间关系以及解决抽象问题的理解和应用。这类人往往在科学、技术、工程和数学领域表现出色。

3.音乐智能：

与识别、解释、创造和表达音乐有关。拥有高音乐智能的人可能擅长演奏乐器、歌唱或创作音乐。

4.视觉-空间智能：

涉及处理图形信息和对三维环境的理解能力，如画家、建筑师等通常在这一领域表现出色。

5.身体-运动智能：

指协调身体以执行动作的能力，以及通过运动来解决问题。运动员、舞蹈家和体操选手往往在这个方面有优势。

6.人际交往智能：

指的是理解他人情感、动机并有效与他们沟通的能力。社会工作者、心理咨询师等职业需要高的人际交往能力。

7.自我认知智能：

包括自知之明，即对自己的情绪、思考过程和价值观的深刻认识。这种智能有助于个人发展、解决问题和设定目标。

8.自然观察者智能：

指对自然界中的生命和非生命形式的理解和欣赏。生态学家、园艺师等职业需要高自然观察者智能。 加德纳强调，这八种智能并不是互相排斥的，个体可以在多种领域中表现出独特的才能，并且这些智能可以通过教育和个人发展来培养和增强。多元智能理论提倡一种更全面的人类智力观，鼓励人们认识到自身的多样性和潜力