约翰·杜威（John Dewey）是20世纪美国著名的哲学家、心理学家和教育学家。他的教育思想对美国乃至全世界的教育实践产生了深远的影响。杜威的教育理论主要集中在几个关键观点上：

1.教育即生活：

杜威认为，真正的学习应当与现实生活紧密相连，不应该将学校仅仅视为传授知识的地方，而应是让学生参与到真实的社会生活中去，在实际体验中学习和成长。

2.从做中学（或经验中心的教育）：

杜威强调通过直接经验和互动来学习的重要性。他认为学生应该在实践中探索、试验、反思并从中学习，而不仅仅是被动地接受知识。

3.儿童中心主义：

杜威主张教育应当围绕学生的兴趣和需求展开。这意味着教育过程需要关注学生的个性发展，而不是仅仅追求标准化的知识传授。他鼓励教师与学生建立平等合作关系，共同参与教学活动的规划和实施。

4.民主教育思想：

杜威认为学校应该培养学生的民主意识和社会责任感，通过合作、讨论等手段来促进师生之间的交流与理解，从而帮助学生学会如何成为一个负责任的公民。

5.实用主义哲学基础：

杜威的思想建立在其实用主义哲学之上。他认为知识的价值在于其在实践中的应用效果，并强调教育的目的应当是改善人们的生活质量和解决实际问题的能力。 总之，约翰·杜威的教育理论主张教育应紧密联系生活、重视学生的主动学习以及培养他们的民主意识和社会责任感，这些观点至今仍对现代教育理念产生着重要影响