1. 自主与独立 - 蒙台梭利认为每个孩子都有自我发展的内在动力，她鼓励孩子们按照自己的节奏探索世界。 - 教师的角色是观察者和支持者，提供一个丰富多样的环境和资源，但不强制干预。

2. 环境的重要性 - 一个精心设计的物理和心理环境能够激发儿童的好奇心、自主性和创造力。 - 这个环境应当包含多种教育性材料，这些材料旨在促进各种认知领域的学习和发展，如数学、语言等。 - 整个教室布局应以尊重孩子独立活动的能力为基础。

3. 独立的工作时间 - 孩子们被鼓励在没有监督的情况下工作和探索。这种自我引导的学习方式被认为有助于培养孩子的专注力和责任感。 - 时间的灵活安排，允许孩子们根据自己的兴趣选择学习内容和持续时间。

4. 个别化教学 - 认识到每个孩子都是独特的个体，并且具有不同的能力和学习速度。因此，在蒙台梭利教室中采用个性化教学计划来满足不同儿童的需求。 - 教师会观察并记录孩子的进步，根据需要调整教育方法以更好地支持每个学生的成长。

5. 社交与文化素养 - 蒙台梭利强调通过模仿、实践和体验学习社会规范及各种文化知识。通过共同参与活动，孩子们学会合作、尊重他人以及培养良好的社会行为习惯。 - 文化课程包括自然研究、地理、艺术等多元内容，旨在开阔儿童视野。

6. 感官教育 - 蒙台梭利早期发展理论强调感官教育的重要性，认为这是儿童理解和探索世界的首要方式。通过日常生活中的实物操作来培养感官敏感度。 - 使用一系列精心设计的感官材料帮助孩子在视觉、听觉、触觉等多个维度上进行精细分类和辨别。 总之，蒙台梭利教育法重视自由与指导之间的平衡、注重培养孩子的独立性和创造力，同时也强调了社交互动及文化素养的重要性。通过创造一个鼓励探索并支持自我导向学习的环境，来促进儿童全面的发展