1.感知阶段（0-2岁）

- 这一阶段主要通过日常生活中的经验来初步认识世界，包括对物体的大小、形状、颜色等基本属性的认识。孩子开始能区分不同的物品，但数字的概念还没有形成。

2.口头数数阶段（2-3岁） - 儿童在这个阶段开始学习简单的数数。他们能够从一个数量跳到另一个数量，比如“1, 2”, 然后用手指出来或对应物体。此时的计数通常是不精确的，因为他们还没有理解数字与量的关系。

3.理解数的概念阶段（3-4岁） - 儿童开始理解数字表示的数量，并且能将数量和对应的数字符号联系起来。他们能够准确地从1数到10，甚至更高一些，但可能仍然需要借助物体的帮助来计数。

4.掌握基本算术操作阶段（5-6岁） - 这个年龄段的儿童开始学习加减法的概念，并能通过具体操作（如使用手指、积木等）来进行简单的计算。他们也开始理解数学运算的意义，如“3加上2等于5”。

5.抽象思考和应用阶段（7岁以上） - 随着年龄的增长，孩子能够处理更复杂的数学概念，如分数、小数、几何形状以及基本的代数思维。他们开始在没有具体物体帮助的情况下进行数学运算，并且能理解并应用这些知识到实际问题中。

增强发展关键：

    -实践与互动：

    -鼓励提问：