霍华德·加德纳（Howard Gardner）是美国的一位心理学家、教育学家和哲学家，他于1983年提出了“多元智能理论”。这个理论认为智力不仅仅是单一的能力集合，而是由多种独立的智力领域构成的，并且这些能力在不同的人身上以不同的方式表现出来。加德纳指出，人类拥有八种主要的智能类型：

1.语言智能（Verbal-Linguistic Intelligence）：

这种智能涉及使用和理解语言的能力，包括阅读、写作、说话和聆听。

2.逻辑-数学智能（Logical-Mathematical Intelligence）：

这是处理数量、空间关系、规律与问题解决能力的一种形式。它涉及到对数理概念的理解和应用。

3.视觉-空间智能（Spatial Intelligence）：

这种智能与感知和操作物体的空间关系有关，包括绘画、雕塑和设计等领域的创造力。

4.音乐智能（Musical Intelligence）：

这是感知音调、旋律、节奏和乐曲的能力。这涉及到演奏乐器或作曲。

5.身体-运动智能（Bodily-Kinesthetic Intelligence）：

这种智能与控制自身及他人身体的技能有关，包括体育、舞蹈和其他需要身体协调和技巧的活动。

6.人际智能（Interpersonal Intelligence）：

这是理解自己和他人的社会关系的能力。它涉及到合作、领导以及建立和谐的人际互动。

7.自我认知智能（Intrapersonal Intelligence）：

这是自我认识、内省和情感管理的能力，包括情绪的自我了解和调控。

8.自然观察智能（Naturalist Intelligence）：

这是对自然界中各种生命形式和非生物环境的理解和感知能力。这涉及到生态学、生物学等领域。 加德纳认为，每个个体在这些不同的智力领域上都有可能显示出不同水平的能力或天赋，并且人们在学习和发展过程中应该注重发展自己的优势智能，同时也应通过教育和个人成长过程来增强相对薄弱的智能区域。 这个理论强调了智力的多样性与个性化，鼓励学校和社会为每个人提供适应其独特智能组合的学习和成长机会