儿童早期的认知发展是一个复杂而多阶段的过程，涉及多个领域和技能的发展。以下是一些关键的里程碑：

1.感知觉发展：

    -视觉与听觉敏锐化：

婴儿出生后几个月内会通过视觉和听觉探索环境，对颜色、形状、声音有初步的认知。

    -触觉学习：

通过触摸来识别物体的不同质地和大小。

2.动作能力（运动技能）发展：

    -精细动作：

如抓握、放下、移动小手或小脚。这些在6个月左右开始出现，到1岁时逐渐熟练。

    -大动作：

如爬行、站立、走路等，在婴儿期和幼儿早期是关键的发展阶段。

3.语言发展：

    -咿呀学语

（大约从6个月开始）——婴儿通过发出不同的声音来探索和模仿人类的说话声。

    -单词理解与使用：

通常在18-24个月之间，儿童能够理解和说出一些简单的词汇，并尝试组合这两个词。

4.认知能力发展：

    -物体永存性理解（客体永久性）：

大约在一岁半左右开始出现，这是婴儿意识到即使他们看不见或触不到一个物体，它仍然存在。

    -分类与归类：

2-3岁的儿童能够根据颜色、形状、大小等属性对物品进行简单的分类。

    -逻辑思维初步：

随着年龄的增长，孩子能够解决一些基本的解决问题任务和理解简单的因果关系。

5.社会认知发展：

    -自我认识：

大约在18-24个月左右，儿童开始认识到镜子中的形象是自己的。

    -同理心：

通过模仿他人行为、分享玩具等行为显示初步的共情能力，一般发生在3岁以后。

6.记忆发展：

    -短期记忆和工作记忆

的提高在幼儿期尤为显著，这为他们能够学习新语言和规则提供了基础。

    -长时记忆

的发展帮助儿童记住家庭、朋友的信息和个人经历。 这些里程碑是许多因素共同作用的结果，包括遗传、环境和社会互动。个体差异很大，因此每个孩子的具体发展时间可能会有所不同。家长和教育者可以通过提供丰富的刺激环境来促进儿童的认知发展