1.自选工作系统

- 蒙台梭利教室中设有“工作区”或“自我选择区域”，这里放置了各种有目的的材料和活动，如数学、语言、科学等领域的操作材料。孩子们可以在自己的兴趣驱使下自由地探索和学习这些工具。 - 这种自选工作的系统鼓励儿童主动参与，并以他们自己的节奏进行学习。

2.感官认知的发展

- 蒙台梭利教育强调通过感官体验来学习，通过操作材料、观察自然和社会现象等，孩子们能够通过实际经验来理解世界。 - 感官活动和探索帮助儿童建立对事物的直接感知和内在化的认知过程。

3.尊重个体差异

- 蒙台梭利教育法认为每个孩子都有其独特的发展节奏和兴趣点。教师会提供个性化指导和支持，使孩子们能够按照自己的速度和方式学习。 - 这种个性化关注有助于激发儿童的自主性探索欲望，因为他们在感到被理解和支持时更愿意尝试新事物。

4.自由与纪律并存

- 蒙台梭利教室通常采用“自由”的形式来鼓励孩子们在安全的环境中自发探索。但是，这也建立在一个坚实的基础之上——即孩子们通过规则和自我约束来获得内在秩序。 - 自由与纪律相结合的方式帮助儿童学习如何在自主性和责任感之间找到平衡。

5.培养独立性

- 蒙台梭利教育鼓励孩子自己穿衣、整理环境、完成任务，这些日常生活活动为他们提供了实践自我服务和责任的机会。 - 这种方式不仅促进了孩子的自理能力，还培养了他们的自信心和独立思考的能力。

总结 蒙台梭利教育法通过提供一个支持性的学习环境、丰富的感官认知材料以及关注个体差异的方法，鼓励儿童自发性探索与独立学习。这种方法不仅重视知识的获取，更注重培养孩子的自我发现能力、自主性和解决问题的能力，为他们的终身学习和成长奠定坚实的基础