儿童在学习数学时遇到的挑战多种多样，但主要集中在以下几个方面：

1.抽象概念理解困难：

数学中的许多概念如分数、负数和几何形状等对儿童来说是高度抽象的，尤其是当它们脱离实际生活场景的时候。这些概念需要通过符号、图像或情境来表示，初学者往往难以直接理解和接受。

2.逻辑推理能力：

数学问题常常要求孩子进行逻辑推理，从已知事实推断出未知答案。对于一些逻辑思维较弱的孩子来说，这是一大挑战，因为它们需要跳出具体的实物情景，运用抽象思考解决问题。

3.耐心与坚持：

解决复杂的数学问题通常需要时间和耐心，尤其是在遇到困难时。儿童可能会在某个点上感到挫败或失去兴趣，尤其是在没有即时可见成果的情况下。

4.学习方法适应性差：

每个孩子都有自己的学习风格和速度，部分孩子可能对传统课堂讲解、做题等学习方式不适应，需要更直观、互动性强的教学方法来提高他们的理解力和参与度。

5.心理因素：

数学焦虑是儿童在面对数学时常见的心理障碍。担忧自己无法正确解答问题或害怕失败的心理，可能会导致他们避免数学学习或在遇到困难时选择放弃。

6.缺乏相关背景知识：

有些数学概念需要建立在先前的知识基础上，比如理解分数前需要对基本的除法有理解。如果基础不够扎实，后续的学习会变得困难。

7.教育资源不足：

高质量的教学材料、教师的专业培训和支持等教育资源不足也会成为影响儿童学习数学的一个因素。缺乏足够的练习或个性化指导可能导致知识掌握不全面。 解决这些挑战的方法可能包括提供丰富的视觉和实际操作材料帮助理解抽象概念，利用游戏化学习提高兴趣和参与度，给予学生足够的时间和空间去探索、实验，以及在需要时提供额外的帮助和支持来增强自信心和技术。同时，鼓励正面的学习态度，减少数学焦虑也是关键的一环