经验主义教育理论，源自于哲学家约翰·洛克等人的思想，主要强调通过实际体验和实践活动来促进知识的获取和个人能力的发展。经验主义教育的核心理念在于将学习置于行动之中，认为人们在实践中才能真正理解和掌握知识。以下是经验主义教育理论如何强调实践与学习结合的具体方式：

1.从做中学（Learning by Doing）：

经验主义者主张通过直接参与实践活动来学习。这不仅包括物理操作、实验、项目工作等，还包括讨论、合作、反思和解决实际问题的过程。

2.情境学习（Contextual Learning）：

在真实或模拟的情境中进行学习可以加深对知识的理解和应用能力。这种教学方法鼓励学生将所学理论应用于现实世界的情况中，增强解决问题的能力。

3.经验积累（Experience Accumulation）：

通过一系列的实践经历，学生能够构建起基于实际体验的知识体系。这一过程不仅包括直接操作技能的学习，还涵盖了对失败的理解和从错误中学习的过程。

4.反思性学习（Reflective Learning）：

在实践后进行深入思考和自我评估是非常重要的。经验主义者认为，通过反思实践活动的结果、方法以及个人表现，学生可以更深刻地理解知识，并发展批判性思维能力。

5.社会互动与合作学习（Social Interaction and Collaborative Learning）：

在实际任务中与他人一起工作可以帮助学生从不同的视角看待问题，促进沟通技巧和团队协作能力。通过讨论、分享经验和共同解决问题，学生们能够深化对材料的理解。

6.个性化教学（Individualized Instruction）：

经验主义教育鼓励根据每个学生的兴趣、能力和学习风格进行定制化教学。这意味着在实践中，教师需要提供多种选择，让学生按照自己的节奏和方式探索知识，并且鼓励他们追求个人的兴趣点。 通过这些方法，经验主义教育理论强调实践与学习的结合，旨在培养能够独立思考、解决问题并适应变化的学生。这样的教学方式不仅限于科学和技术领域，在人文、艺术和社会科学等各个学科中也同样适用，其核心在于促进学生全面发展，包括认知技能和非认知技能（如创造力、批判性思维、沟通能力和团队合作能力）