1. 最近发展区（Zone of Proximal Development）

定义：

维果茨基认为儿童在学习过程中，他们的能力并非仅局限于当前水平，而是有两个不同的阶段或区域：

    -实际发展水平：

    -最近发展区：

2. 文化-历史发展理论 维果茨基强调了文化对认知发展的独特作用，并提出了“文化-历史发展”（Cultural-Historical Development）理论：

    -文化中介：

    -心理工具：

3. 心理工具 维果茨基强调心理工具的重要性，认为它们不仅存在于外部世界（如语言、数学公式），也存在于内部心智空间中。这些心理工具可以增强儿童的思考和解决问题的能力，是他们发展更高层次思维的关键因素。

应用与影响： 维果茨基的理论广泛应用于教育领域，特别是强调了合作学习、支架式教学和支持性指导在儿童认知发展中发挥的重要作用。他的思想对当代教育实践产生了深远的影响，特别是在强调社会交往和文化背景在学习过程中的重要性的方面。 总之，维果茨基的认知发展理论提供了一个全面理解人类思维发展的框架，特别突出了社会文化环境与个体心理发展之间的密切关系，并为教育和社会实践提供了重要的指导原则