1. 实践与体验学习 Dewey强调通过实践来获取知识，反对传统的死记硬背的教学方法。他认为，真正的学习应该是主动的、探究式的，并且应该联系学生的实际生活和经验来进行。这一观点鼓励学生在实践中思考和解决问题，而不是仅仅从书本上学到知识。

2. 教育与社会的联系 Dewey认为教育应该为社会服务，目的是培养有能力参与社会事务的人。他主张学校应该成为社会的缩影，通过模拟真实的社会环境，让学生学会民主、公民责任和社会合作等技能。这一观点强调了教育的社会功能和实用主义性质。

3. 学生中心的教学方法 Dewey批判传统的“教师为中心”的教学模式，提出“学生为中心”或“以学习者为中心”的教学理念。他主张根据学生的兴趣、经验和能力来设计课程，鼓励学生在学习过程中主动探索、质疑和解决问题。这一理论推动了教育的个性化和适应性。

4. 连续性和系统性的教育 Dewey强调教育是一个连续的过程，而不仅仅是几个阶段的学习活动。他认为教育应该贯穿人的整个生活，并且是与社会环境相互作用的结果。这要求学校提供一个全面的、连贯的教学计划，让学生能够从幼儿园到高中甚至大学都能得到持续和系统的知识和技能培养。

5. 民主精神的培养 Dewey认为教育应该是民主的基石，通过教育过程来促进个人自由、公民意识和社会参与。他认为教育应该激发学生的批判性思维能力，并为他们提供参与决策的机会，从而培养出有能力构建民主社会的人。 综上所述，John Dewey对现代教育体系的影响主要体现在实践学习方法、强调教育与社会的联系、学生中心的教学理念、连续性和系统性的教育以及民主精神的培养等方面。这些思想促进了教育从传统向更加灵活、个性化和面向未来的转变