儿童早期（通常指从出生到6岁）的认知发展是一个快速和多方面的过程，涉及感知、记忆、思维能力的形成等。这一阶段的关键里程碑是多种多样的，它们分别在不同的认知领域中体现出来：

1.感知与运动技能：

- 新生儿时期：通过听觉、视觉和触觉来探索世界。 - 6个月左右：开始尝试坐立，发展了手眼协调能力。能够抓住并摆弄物体，为之后的精细动作打下基础。

2.认知发展的阶段：

    -前运算阶段（0-2岁）：

- 出生到大约2岁时，儿童的主要认知特点是通过直观操作和游戏来学习。

    -具体运算阶段（2岁至7岁左右）：

- 从大约2岁开始进入这一阶段，儿童能够进行逻辑思维和简单的数学概念理解。比如，他们开始能理解和使用“更多”、“更少”等概念，并能通过物体的排列或分类来解决问题。

3.记忆与学习能力：

- 学习模式识别、习惯形成，通过反复操作和模仿来巩固知识。 - 能够通过故事或其他重复性活动记住信息，例如儿歌、游戏规则等。

4.语言发展：

- 从出生开始到大约3岁左右，儿童的词汇量迅速增加，从单个词句发展至简单的句子。他们开始能够理解并使用复杂的语法结构。 - 通过模仿和实践，孩子们学会表达自己的需求和情感，并与他人交流。

5.社会认知：

- 通过观察和互动，孩子学习到分享、轮流、等待等社会规则。 - 开始理解和遵守简单的规则，如“红灯停，绿灯行”。

6.问题解决能力：

- 能够运用逻辑推理来解决问题。例如，如果一个两岁儿童想知道放在柜子高处的玩具在哪里，他们可能尝试寻找其他类似物品的位置。 这些里程碑是相互关联和影响的，每一个阶段的发展都为下一阶段的认知发展打下了基础。了解这些关键点有助于家长、教育者和研究人员更好地支持儿童在早期发展阶段的学习和成长