约翰·杜威是美国著名的哲学家、心理学家和教育理论家，他对于现代教育体系产生了深远的影响。杜威的教育思想主要体现在以下几个方面：

1.实用主义哲学观：

杜威从实用主义思想出发，强调知识必须与实践相结合。他认为教育应该根据实际生活中的问题来构建课程内容，鼓励学生在解决问题的过程中学习和应用知识。

2.经验主义：

他主张通过经验和实验来获得知识，认为理论应该是建立在对实际现象的观察和分析基础上的。这一思想体现在杜威对教学方法的改革中，强调以学生的经验为基础，通过探究、讨论和实践来促进学生的学习。

3.进步教育观：

杜威反对传统的死记硬背式的教育方式，提倡一种“自由而富有成效”的教育模式。他认为，学习应该是一个主动的过程，教师的角色应该是引导者而非单纯的传授知识的人。学生应当在探索中学习，通过合作、讨论和解决问题来深化理解。

4.民主参与：

杜威认为教育是培养公民意识和社会责任感的关键途径。他主张学校应成为社区的一部分，学生、教师与家长都参与到学校的决策过程中，共同塑造学习环境和教育目标。

5.终身学习：

在杜威看来，教育不仅仅是为职业准备的过程，而是一个持续进行的个人成长和知识积累的过程。他倡导建立一个持续学习的社会，鼓励每个人都通过不断的学习来适应变化的世界。

6.批判性思维：

杜威强调培养学生的批判性思维能力，使他们能够独立思考、分析问题并做出明智的决策。他认为，这种能力不仅有助于解决具体的问题，还促进了个人的成长和社会的进步。

7.课程与教学方法的创新：

在具体的教育实践中，杜威提出了“活动中心主义”（Activity Centered）的课程设计原则和“情境学习”（Contextual Learning）的教学方法。他提倡通过实践活动来学习知识，强调学生在真实生活场景中的参与和探索。 综上所述，约翰·杜威的教育思想强调了实践、经验、互动以及与社会的联系，对现代教育理念和教学方法有着深远的影响