约翰·杜威（John Dewey）是20世纪最著名的思想家之一，他对现代教育有着深远的影响。作为美国实用主义哲学的集大成者和进步主义教育运动的领导者，杜威的理论和实践对全球教育体系产生了重要影响。以下是他在现代教育中做出的主要贡献：

1.经验论与儿童为中心：

杜威强调学习应基于个人的经验而非死记硬背。他认为真正的学习是从做中学（learning by doing），这意味着学生应该通过参与实际活动来获得知识，而不仅仅是听讲或阅读。他还主张以儿童的兴趣和需要为教学的出发点，这被称为“儿童为中心”的教育。

2.社会即学校：

杜威认为，教育应当与社会生活紧密相连。他提出了“社会即学校”的概念，强调学习应该在真实的社会环境中进行，使学生能够在实践中学会如何解决实际问题，从而培养他们的社会责任感和公民意识。

3.合作与互动的教学方法：

杜威反对传统的单向传授知识的方式，提倡合作式教学法（collaborative teaching methods）。他主张教师与学生之间、学生与学生之间的相互交流和讨论，通过共同解决问题来促进学习。这种方法鼓励批判性思维和创造性思考。

4.进步主义教育运动的推动者：

杜威是进步主义教育运动的重要人物之一。这一运动强调教育应当适应社会变革和技术发展，同时关注个体和社会的整体福祉。它促进了对传统教学法的改革，提倡更灵活、适应性和以学生为中心的教学方式。

5.课程设计的实践性：

杜威倡导将学习与实际生活联系起来，因此在课程设计中引入了更多具有实践意义的内容。他鼓励通过项目制学习（project-based learning）、服务学习和社会研究等方法来教授学科知识，使学生能够应用所学知识解决现实生活中的问题。

6.教育与民主的关系：

杜威认为教育是塑造健康社会的关键。他强调教育应当为培养公民意识、民主参与和公共精神做出贡献，通过教育促进个人发展的同时也增强社会的凝聚力和公平性。 约翰·杜威的思想在20世纪初开始在全球范围内传播，并对后来的教育理论和实践产生了持久的影响。他的观点不仅影响了美国的教育体系，还对其他国家尤其是欧洲和拉丁美洲的教育改革起到了推动作用。通过促进以学生为中心的学习、强调实践经验和社会参与，杜威为现代教育领域留下了深刻的烙印