1.婴儿期（0-2岁）

特点：

- 认知发展迅速，从简单的感官反应到更复杂的行为模式。 - 开始区分不同的声音、颜色和形状。 - 发展初步的记忆能力，能够记住熟悉的面孔或物品。 - 能够通过探索和触摸来了解周围的世界。

2.学步期（2-3岁）

特点：

- 开始理解物体的恒常性，即即使物体不在视线中也能意识到它的存在。 - 发展出初步的空间意识和因果关系的认知能力。 - 能够通过简单的游戏和角色扮演来学习社交规则。

3.幼儿期（4-5岁）

特点：

- 开始理解和使用概念，如“更多”、“更少”、“大”和“小”等。 - 在记忆、注意力和解决问题的能力上有了显著提高。 - 能够进行简单的分类、排序和比较。

4.学龄前期（6-8岁）

特点：

- 进一步发展出逻辑思维，能够理解更复杂的概念和关系。 - 儿童开始对抽象概念有了一定的认识，并能使用语言表达自己的想法和感受。 - 学习如何解决基本的数学问题，比如加减法。

5.学龄期（9岁以上）

特点：

- 认知能力达到了更高的水平，能够处理更为复杂的问题和理论知识。 - 能够进行推理、假设检验以及更高级别的数学运算。 - 学习如何系统地思考，包括科学方法、批判性思维和问题解决策略。 在每个阶段中，儿童的认知发展都是逐步的，并受到遗传因素、环境影响（如教育和家庭支持）、以及个体差异的影响。理解这些关键阶段有助于家长和教育者提供适当的刺激和支持，以促进孩子的全面发展