让·皮亚杰（Jean Piaget）是瑞士心理学家，以提出认知发展理论而闻名于世，该理论解释了儿童是如何逐步构建知识、理解和解决问题的。皮亚杰将个体认知发展分为几个关键阶段，并以字母A、B、C、D来表示不同的发展阶段：

1.感知运动阶段（Sensorimotor Stage）：

大约在出生后0到2岁之间。 - 这个阶段的儿童通过与环境的互动来学习，尤其是通过感觉和动作来理解世界。婴儿主要依赖感官信息（如视觉、听觉等）以及身体移动的能力来探索周围的物体和现象。

2.前运算阶段（Preoperational Stage）：

大约从2岁到7岁之间。 - 在这个阶段，儿童开始发展出对符号的使用能力，并能够进行简单的逻辑思考。但是他们的思维仍然表现出自我中心性、缺乏守恒概念，并且不能进行抽象推理和理解关系等。

3.具体运算阶段（Concrete Operational Stage）：

大约从7岁到11、12岁之间。 - 这个阶段的孩子开始能够处理与具体事物相关的逻辑操作，如分类、排序和解决问题。他们的思维变得更加成熟，能够理解守恒（即物体的性质不变），并进行简单的假设-演绎推理。

4.形式运算阶段（Formal Operational Stage）：

大约从11岁或12岁以上。 - 在这一阶段，个体发展出了抽象逻辑思维能力，并能处理假设和理论。他们能够进行复杂的逻辑推理、理解变量之间的关系以及预测未知事件等。 皮亚杰的理论强调了每个阶段中的关键特征和儿童的认知变化，帮助教育者了解如何根据儿童的不同发展阶段来设计教学方法和环境，以促进他们的学习和发展