《多元智力理论》与霍华德·加德纳是直接相关的关系。 霍华德·加德纳（Howard Gardner）是一位心理学家和教育学教授，他于1983年在《心智的结构》一书中首次提出了“多元智力”理论。这个理论认为人的智能并不是单一的、通用的能力，而是由多种不同的独立智能组成的一个复杂系统。每种智力类型都有其独特的表现方式，并且可能以不同的程度存在或发展于个体身上。 以下为霍华德·加德纳所提出的七种基本智力： 1. 语言智力：与处理言语和理解语言相关的能力。 2. 数学逻辑智力：在处理数学、逻辑和解决复杂问题时的智能表现。 3. 空间智力：理解和使用视觉空间信息的能力，如图象、设计、建筑等。 4. 音乐智力：对音乐的理解、创作或欣赏能力。 5. 人际智力（社交智力）：与理解他人的情感、思想和行为以及有效地与人交往相关的能力。 6. 自我认识智力：认识自己、了解自己的情感和动机、自我反思的能力。 7. 动作技能（身体-运动）智力：协调身体动作、使用工具或进行体育活动的智能。 多元智力理论强调的是个体独特性和差异性，认为在不同的领域中，人们可能拥有不同水平的智力能力。这为教育提供了更全面和多样化的视角，鼓励通过多种方式来识别和发展学生的能力，并以此为基础提供个性化教学策略。这个理论对教育教学、心理咨询、人才开发等领域产生了深远的影响。 虽然之后加德纳增加了两种新的智力类型——自然观察者智力与存在认知智力（后更名为内在智力），使得多元智力的总数达到九种，但七种基本智力仍然是最广泛接受和理解的部分