1.尊重儿童的发展阶段:
蒙台梭利认为,每个孩子都有他们自己的发展速度和时间表。她强调了孩子的自我发现和探索的重要性,并通过提供适当的环境和材料来促进这一过程。2.自由与指导的结合:
在蒙台梭利教室中,孩子们享有学习活动的选择权以及独立工作的时间。同时,教室内的成人(指导者)会提供必要的指导和支持,确保儿童的学习活动既自主又安全有效。3.自我引导的教学:
蒙台梭利教育重视孩子在探索和发现中的自我驱动。她认为,通过精心设计的环境和材料,孩子们能够自发地学习,并通过实践与操作来获得知识和技能。4.感官教育:
蒙台梭利强调利用所有感官(视觉、听觉、触觉等)进行学习的重要性。她开发了一系列专为不同年龄阶段设计的教具,如字母架、数字棒、砂纸写字板等,帮助儿童通过直观体验来掌握概念和技能。5.社会性和团体合作:
蒙台梭利教育鼓励孩子在同伴中学习如何与他人互动,并且强调集体活动的重要性。她认为这有助于培养孩子的社交技能、自信心以及责任感。6.无竞争的环境:
在蒙台梭利教室里,更侧重于个人的进步和成长而不是与其他儿童的竞争。孩子们被鼓励根据自己的节奏进行学习,而不会受到时间表或成绩的压力。7.内在动机与外在奖励:
蒙台梭利认为,内在的学习动机是孩子持续学习的关键驱动力。她反对通过外部奖励(如表扬、惩罚等)来激发孩子的兴趣,而是让孩子们通过自己探索和解决问题获得满足感和成就感。 这些原则共同构成了一个独特的教育体系,旨在为儿童提供一个支持其自然发展和社会化过程的环境星际在线 · 教育批判(jiaoyupipan.com) 2024© 版权所有