1. 感知和动作发展（出生至2岁） 在这个阶段，儿童主要通过感官和身体的动作来探索世界。他们通过触觉、视觉、听觉、味觉和嗅觉进行感知，并开始尝试简单的抓握和移动物体，如将玩具从一个位置移至另一个位置。

2. 基本认知能力的发展（2岁至4岁）

    -记忆：

    -分类和排序：

    -因果关系理解：

3. 解决问题的能力（3岁至5岁） 儿童在这一阶段开始学习解决问题，通过尝试和错误的方法找到解决方案。他们能够使用基本的逻辑思维来预测结果、计划步骤，并在遇到困难时寻找替代方案。

4. 语言发展（0-6岁）

    -词汇量增长：

    -句法理解：

    -交流与表达：

5. 数学能力的初步发展（3岁至6岁） 儿童开始理解和使用基本的数量概念，如计数、比较数量、识别序列等。他们还可能对形状、空间关系和简单的几何图形产生兴趣，并学习通过数量来解决问题（例如，分配物品）。

6. 空间认知能力的形成（3岁至6岁） 儿童开始发展对他们周围环境的空间感知能力，包括方向感、位置觉察等。他们能够理解物体的位置变化，并开始构建地图或使用简单的空间模式解决问题。 这些关键阶段是儿童认知发展的基础框架，在每个阶段，孩子的学习方式和速度都有所不同，需要父母和教育者提供适当的支持和刺激，以促进其全面发展