儿童早期（通常指的是从出生到6岁）的认知发展是一个复杂而连续的过程，涉及多个方面的发展，包括感知、记忆、注意力、思维能力、语言理解和逻辑推理等。这个阶段的关键阶段可以分为几个重要的里程碑：

1.感知和动作：

婴儿期（0-2岁），儿童开始通过触觉、视觉、听觉、味觉和嗅觉探索世界。他们开始尝试抓握物体、翻身、爬行等活动，这些活动有助于发展他们的空间意识和身体控制能力。

2.感官整合：

这一阶段，通常在幼儿期（大约是2-3岁），儿童开始将来自不同感觉器官的信息整合在一起，形成对环境的更全面理解。比如，通过触摸、视觉观察等，他们能够区分物体的大小、形状、颜色和质地，并能够开始预测事件的发生。

3.符号与语言：

在幼儿期，儿童开始掌握语言，这标志着认知发展的一个重要飞跃。他们能理解和使用简单的词汇和句子进行交流。语言不仅仅是沟通工具，也是思维的载体，它帮助儿童构建抽象概念、思考复杂的问题并解决问题。

4.逻辑推理和社会互动：

随着年龄的增长（大约3岁至6岁），儿童开始能够执行更复杂的认知任务，如分类、排序、理解和使用简单的规则和故事结构。此外，他们的社会交往技能也在增强，通过模仿和游戏与他人互动，这有助于他们理解人际关系中的角色和预期行为。

5.数学概念：

到了学龄前阶段（大约4岁至6岁），儿童开始接触基本的数学概念，如数数、比较数量、识别形状等。他们能够进行简单的加减运算，并通过日常活动和游戏来理解这些概念的实际应用。 以上各阶段并非严格线性顺序，且每个孩子的发展速度和方式可能不同。重要的是为儿童提供一个支持性的环境，鼓励探索、学习新技能和解决问题，同时保持耐心，接受他们的成长节奏