霍华德·加德纳是美国的心理学家和教育家，他在1983年提出了多元智能理论（Multiple Intelligences Theory），这是一个关于人类智力本质的重要理论，强调了人类智慧的多样性和复杂性，并指出人们在不同的领域中可能展现出不同类型的智力能力。以下是他提出的八个主要智力范畴：

1.语言智力：

指处理语言的能力，包括理解、运用和创造语言，如写作、演讲、阅读等。

2.逻辑-数学智力：

涉及识别模式、抽象推理、问题解决以及对数量关系的理解，适合于数学、科学等领域。

3.空间智力：

即视觉-空间智力或艺术智力，指的是对形状、颜色、大小和空间关系的感知和操作能力。这部分智力与设计、绘画、建筑等创造性活动有关。

4.音乐智力：

涉及到识别节奏、旋律和音调的能力，以及创造音乐作品。包括演奏乐器、歌唱和作曲等方面的才能。

5.身体-运动智能：

指的是对身体的动作控制和协调性，以及利用肢体进行有效操作的能力。这与运动员、舞蹈家或体操运动员等职业相关。

6.人际智力

（社交智能）：涉及理解他人的情绪、动机和行为，并能够有效地与人交往的能力。社交智能在团队合作、领导力等方面显得尤为重要。

7.内省智力

（自我反思智能）：指的是个体对自己思想、情感的深刻觉察，以及对个人目标、价值观和信念的反思能力。

8.自然观察者智力：

即对自然界中的模式、关系、过程的理解与敏感性。这部分智力适用于生态学家、园艺师等职业，以及其他涉及自然世界观察与分析的工作。 每个个体在这些智力范畴上的表现可能会有所不同，多元智能理论强调了认识到每个人独特的智力优势，并以此来更好地促进学习和发展的重要性