1.强调互动性

社会文化理论认为个体不仅是一个独立的心理实体，而且是通过与周围文化环境中的其他成员（如家庭、学校、社区和社会）进行持续不断的互动而形成和发展自己的知识和技能。这种互动过程包括但不限于交流、协作、模仿和实践。

2.文化作为行为的基础

这一理论强调文化背景对个体行为的影响。文化规范、价值观、社会角色定义了人们如何理解世界，以及他们在各种情境下的适当或期望的行为模式。例如，在一些重视集体主义的文化中，个体可能会更倾向于团队合作和社会和谐，而在强调个人成就和独立性的文化中，则可能鼓励个体竞争和自我实现。

3.发展与环境的适应性

社会文化理论认为，个体的发展是一个与环境相互作用、相互影响的过程。这一过程不仅涉及认知能力（如语言、数学等），还包括情感和社会技能的发展。通过与文化的互动，个人能够学习如何适应并应对不同的社会情境和挑战。

4.实践和经验的积累

通过参与文化活动和实践活动，个体不断获得新的知识和技能。这种实践不仅限于教育环境，在日常生活中的各种情境中也同样重要。例如，学习烹饪、参与体育运动或学习乐器等，都是在特定的文化和社会背景下发展个体能力的方式。

5.社会认知理论的融合

社会文化理论与社会认知理论相结合，解释了人们如何理解周围的世界，并在此基础上做出决策和行为选择。它考虑到了文化和语言对个人思考过程的影响，以及这些影响如何塑造他们的知识、观念和行为模式。 总之，社会文化理论提供了一个全面框架来探讨个体在不同文化环境中的发展、适应和社会互动的过程。通过深入理解文化背景对个体行为的影响，我们能够更好地促进跨文化交流、教育策略的制定和个人能力的发展