1.感官与动作发展

（出生至1岁）：在这个阶段，婴儿通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉来探索世界，并且他们的身体运动技能也在发育中，如抓握、翻身、爬行和站立。这些早期的体验是认知发展的基础。

2.物体永存性（object permanence）

（约6至8个月）：婴儿开始理解当他们看不见某样东西时，它并没有消失。比如，如果一个玩具从他们的视线中消失，他们会预期玩具还在原处。这是对抽象概念的理解的关键一步。

3.分离个体与客体

（1岁左右）：幼儿开始认识到自己和周围的物体是不同的实体，并且可以区分“自我”和“非我”。

4.象征性思维

（2至7岁）：

    -符号理解和使用

（约2-3岁）：孩子能够理解并使用语言、图片或物品来代表其他事物，比如用石头当作麦克风进行表演。

    -假设演绎能力

（约5-6岁）：儿童开始能够从不同角度思考问题，并在不同的假设下推理。这包括解决简单的逻辑谜题或角色扮演游戏中的复杂场景。

5.空间认知与数学概念的初步理解

（2至7岁）：

    -空间关系

（年龄2-3岁）：孩子学习基本的空间关系词汇，如“在上面”、“在里面”等。

    -计数和数量的理解

（约4岁开始）：儿童开始能够说出物体的数量，并理解增加或减少一个单位的影响。

6.解决问题的能力与推理能力的提升

（2至7岁）： - 孩子逐渐能解决简单的物理问题，比如找到如何打开一个盒子的方法。 - 理解因果关系，知道某个行为会导致某种结果，如浇水植物会引起它生长。 这些里程碑是儿童认知发展的重要阶段，并且每个孩子的发展速度和方式可能会有所不同。重要的是为儿童提供丰富的环境刺激、安全的支持和鼓励探索的机会，以促进其健康发展